跨專業(yè)轉(zhuǎn)學(xué)分成功獲錄美國(guó)建筑學(xué)專業(yè)
李同學(xué)是從英語(yǔ)專業(yè)跨到建筑學(xué)去的留學(xué)申請(qǐng)案例，剛開(kāi)始專業(yè)背景和作品集都是欠缺的，但經(jīng)過(guò)合理的規(guī)劃，最終獲得美國(guó)和澳洲的名校建筑學(xué)專業(yè)錄取。
錄取信息錄取評(píng)估>>>
- 姓名：李同學(xué)
- 申請(qǐng)學(xué)歷：本科
- 錄取時(shí)間：2017
- 主錄取院校： 賓夕法尼亞大學(xué)(University of Pennsylvania)
- 其他錄取學(xué)校：
- 錄取專業(yè)：null
- 獎(jiǎng)學(xué)金情況：無(wú)
背景信息錄取評(píng)估>>>
- 畢業(yè)/在讀學(xué)校：國(guó)內(nèi)某211大學(xué)
- 就讀專業(yè)：英語(yǔ)專業(yè)
- 成績(jī)情況：3.5/4.3
- 語(yǔ)言情況：TOEFL95
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案例分析錄取評(píng)估>>>
學(xué)生本科在國(guó)內(nèi)讀3年，前2年讀的都是英語(yǔ)專業(yè)的基礎(chǔ)課程，大三時(shí)學(xué)生想轉(zhuǎn)進(jìn)建筑學(xué)院去，校長(zhǎng)同意、專業(yè)老師同意，但是學(xué)院里的負(fù)責(zé)人不同意。因?yàn)槭钦娴膶?duì)建筑學(xué)感興趣，不想繼續(xù)讀英語(yǔ)專業(yè)，在一個(gè)我們辦理轉(zhuǎn)學(xué)分留學(xué)的一個(gè)學(xué)長(zhǎng)的介紹下，李同學(xué)也決定要轉(zhuǎn)學(xué)。但是轉(zhuǎn)學(xué)分申請(qǐng)建筑，無(wú)論是課程背景還是作品集都是欠缺的，而學(xué)生決定要轉(zhuǎn)學(xué)分，也是大二到大三的暑假，當(dāng)時(shí)學(xué)生還沒(méi)有語(yǔ)言成績(jī)，后面也是集中學(xué)習(xí)了語(yǔ)言，最終三次刷分到95。定校時(shí)，學(xué)生又要申請(qǐng)難度較大的BS方向，不要BA，所以讓學(xué)生在大三又選修了建筑學(xué)的課程，提升個(gè)人背景。>>轉(zhuǎn)學(xué)分留學(xué)申請(qǐng)條件
整個(gè)文書制作過(guò)程中：
1. 突出家庭背景的影響；
2. 放大假期在上海著名設(shè)計(jì)院的實(shí)習(xí)經(jīng)歷；
3. 充分利用知名建筑行業(yè)指導(dǎo)老師的背景。
根據(jù)學(xué)生的情況，最終定校也是把能申請(qǐng)的學(xué)校都申請(qǐng)了。家長(zhǎng)又比較患得患失，考慮穩(wěn)妥起見(jiàn)，綁定了澳洲的3所學(xué)校申請(qǐng)。>>>澳洲建筑學(xué)專業(yè)申請(qǐng)條件
從起初我們自己都沒(méi)有信心，這樣的跨度能不能成功；到在學(xué)生很強(qiáng)的執(zhí)行力配合下，提供出我們所需要的條件；最終成功申請(qǐng)到美國(guó)TOP50及澳洲的院校，實(shí)屬不易。
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