甜美系翻譯女生喜獲紐約大學(xué)TESOL專業(yè)
Z同學(xué)本科攻讀的是翻譯專業(yè)，未來想進(jìn)行筆譯方向的工作，因此研究生也想申請筆譯專業(yè)。Z同學(xué)的留學(xué)意向國家鎖定的是美國，美國的院校中開設(shè)翻譯專業(yè)的學(xué)校相對較少，申請風(fēng)險很大，尤其是名校對于申請者的要求會更高。同為翻譯專業(yè)出身的美國文案顧問曹亦凡老師也結(jié)合自己的工作體會和申請經(jīng)驗對Z同學(xué)的專業(yè)選擇以及未來方向給出了一些建議。最終在新通留學(xué)資深規(guī)劃顧問周晏老師和文案顧問曹亦凡老師的幫助下拿到了世界top30名校紐約大學(xué)的錄取，下面請看具體案例過程！
錄取信息錄取評估>>>
- 姓名：Z同學(xué)
- 申請學(xué)歷：碩士
- 錄取時間：2017.08
- 主錄取院校： 南加州大學(xué)(University of Southern California)
- 其他錄取學(xué)校： 羅切斯特大學(xué)(University of Rochester)
- 錄取專業(yè)：TESOL
- 獎學(xué)金情況：無
背景信息錄取評估>>>
- 畢業(yè)/在讀學(xué)校：國內(nèi)某重點大學(xué)
- 就讀專業(yè)：翻譯
- 成績情況：83.83
- 語言情況：托福104
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案例分析錄取評估>>>
1. 學(xué)生翻譯專業(yè)出身，并且對留學(xué)事宜有一定了解，能主動提供文書初稿;
2. 課外活動豐富，如支教、志愿者、藝術(shù)團(tuán)副團(tuán)長等;
3. 有一定的實習(xí)教學(xué)經(jīng)驗。
1. GPA一般
2. 托福成績尚可，但對于翻譯專業(yè)背景的學(xué)生來說，這個分?jǐn)?shù)沒有太多競爭力
3. 沒有相對長期的實習(xí)經(jīng)驗，基本都是一個月的短期實習(xí)
翻譯之路一步一個腳印 甜美系乖乖女美國留學(xué)
說到“女神翻譯官”，你腦海里會想到什么?也許你會說到張璐這個名字，這個曾經(jīng)在兩會中擔(dān)任翻譯官的小姐姐才華橫溢、長相甜美，從外交學(xué)院到英國威斯敏斯特大學(xué)的求學(xué)經(jīng)歷練就了兩會女神翻譯官的成才之路，張璐的經(jīng)歷也讓每一個對翻譯這個職業(yè)不了解的外行人驚嘆，原來一名專業(yè)翻譯的養(yǎng)成是如此不簡單!當(dāng)然了，要想做一名專業(yè)的翻譯官，在外語的學(xué)習(xí)、研究方面勢必要打下堅實的基礎(chǔ)，才華橫溢和長相甜美只是翻譯技能養(yǎng)成后的充分不必要條件。
今天要說的Z同學(xué)是一名翻譯技能初級者，和張璐不同，Z同學(xué)更喜歡筆譯工作，不過同樣的甜美系，本科就讀于國內(nèi)某重點大學(xué)翻譯專業(yè)的她將在2017年畢業(yè)，而作為翻譯技能初級者，她對自己的未來規(guī)劃當(dāng)然是希望能夠通過出國留學(xué)來完成自己的翻譯技能升級，于是在對各個留學(xué)機(jī)構(gòu)進(jìn)行對比后，Z同學(xué)找到了杭州新通留學(xué)資深規(guī)劃顧問周晏老師，希望周老師能幫助她申請美國院校。
顧問親身經(jīng)歷指導(dǎo)專業(yè)選擇 文書突出知識運用能力
Z同學(xué)本科攻讀的是翻譯專業(yè)，未來想進(jìn)行筆譯方向的工作，因此研究生也想申請筆譯專業(yè)。Z同學(xué)的留學(xué)意向國家鎖定的是美國，美國的院校中開設(shè)翻譯專業(yè)的學(xué)校相對較少，申請風(fēng)險很大，尤其是院校對于申請者的要求會更高。
從硬件條件上來說，Z同學(xué)GPA成績?yōu)?3.83分，相對來說不是非常出彩，而104分的托福以及312的GRE成績對于翻譯背景的她來說也缺乏競爭力;再來看軟性實力，雖然Z同學(xué)的課外活動豐富，曾參加過支教、志愿者、藝術(shù)團(tuán)副團(tuán)長等，但是卻缺乏長期實習(xí)經(jīng)歷。
綜合Z同學(xué)的標(biāo)化成績、背景、性格特點及美國翻譯專業(yè)研究生項目的開設(shè)情況，周晏老師建議Z同學(xué)改為申請TESOL專業(yè)，這樣既可以降低申請難度，提高院校錄取幾率，也對她未來的發(fā)展有利無弊。同為翻譯專業(yè)出身的美國文案顧問曹亦凡老師也結(jié)合自己的工作體會和申請經(jīng)驗對Z同學(xué)的專業(yè)選擇以及未來方向給出了一些建議。
另外，由于Z同學(xué)的幾段英語教學(xué)經(jīng)歷基本都在一個月左右，實習(xí)的內(nèi)容也大同小異，針對這樣的情況，顧問老師們幫助Z同學(xué)在新通外語學(xué)校補(bǔ)充了一段3個月的實習(xí)教學(xué)經(jīng)歷。同時，在文書寫作中，文案顧問曹亦凡老師并沒有詳述太多每項實習(xí)的細(xì)節(jié)，而是把更多筆墨放在學(xué)生在工作中對課堂知識的運用以及從實際工作中吸取的經(jīng)驗等“共性”上，從而將Z同學(xué)的這些經(jīng)歷化零為整，捏合成一個有機(jī)的整體。
在顧問老師的幫助下，最終Z同學(xué)將選校的方案確定為：
University of Washington(華盛頓大學(xué))
University of Rochester(羅切斯特大學(xué))
The University of Georgia(喬治亞大學(xué))
University of Pittsburgh(匹茲堡大學(xué))
University of Southern California(南加州大學(xué))
New York University(紐約大學(xué))
University of Pennsylvania(賓夕法尼亞大學(xué))
Pennsylvania State University(賓州州立大學(xué))
Offer拿得6到飛起 喜錄世界top30院校紐約大學(xué)
最終，Z同學(xué)拿到了羅切斯特大學(xué)、喬治亞大學(xué)、匹茲堡大學(xué)、南加州大學(xué)、紐約大學(xué)、賓州州立大學(xué)6所美國大學(xué)的offer，可以說是6到飛起了，其中紐約大學(xué)是2017年US News世界大學(xué)排名第27名、2017年泰晤士高等教育世界大學(xué)排名第32名的世界級院校，Z同學(xué)最終也選擇前往紐約大學(xué)開啟自己的美國留學(xué)生活，愿甜美可愛的她在美國的生活一切順利，學(xué)業(yè)有成!
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