英語(yǔ)專業(yè)女孩喜獲常春藤院校賓大獎(jiǎng)學(xué)金

軟萌英語(yǔ)專業(yè)女孩志在教育事業(yè) 轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)留學(xué)彌補(bǔ)理論缺失

潘同學(xué)本科就讀于西北農(nóng)林科技大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)，這是一所國(guó)家“985工程”和“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校，大學(xué)本科期間潘同學(xué)對(duì)于自己的要求很高，自信、親和、沉穩(wěn)的她總是一步一個(gè)腳印地督促自己成長(zhǎng)，GPA3.69(4.0)、TOEFL111的高分已經(jīng)完全達(dá)到美國(guó)高端教育學(xué)院對(duì)具備競(jìng)爭(zhēng)力的申請(qǐng)者的學(xué)術(shù)成績(jī)要求和語(yǔ)言應(yīng)用能力要求。但即便已經(jīng)拿到了這么優(yōu)秀的成績(jī)，潘同學(xué)依然覺得自己距離最好的自己要走的路還有很遠(yuǎn)，所以在來(lái)到新通留學(xué)找到美國(guó)資深規(guī)劃顧問(wèn)淡琪老師時(shí)潘同學(xué)顯得有點(diǎn)焦慮，她主觀上認(rèn)為自己的院校背景和GPA并不出色，而自己對(duì)于美國(guó)院校的申請(qǐng)條件、申請(qǐng)政策沒有客觀詳實(shí)的了解，她很擔(dān)心自己的條件是否能確保申請(qǐng)到院校。

在了解了潘同學(xué)的基本情況和個(gè)人想法后，淡琪老師首先幫助她對(duì)自身的院校申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)行了合理分析和客觀評(píng)估，然后和她一起探討了未來(lái)的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。潘同學(xué)大學(xué)本科修讀的是英語(yǔ)專業(yè)，課程設(shè)置專業(yè)性很強(qiáng)，并未涉及教育理論和實(shí)踐的研究，但是她對(duì)于未來(lái)的職業(yè)發(fā)展一直是想要從事英語(yǔ)教育方面的工作，于是想要通過(guò)碩士留學(xué)修讀TESOL專業(yè)或者教育學(xué)專業(yè)來(lái)彌補(bǔ)本科專業(yè)課程設(shè)置在教育理論方面的缺失，TESOL的全稱是Teaching English to Speakers of Other Languages(教授非英語(yǔ)人士英語(yǔ))，參加TESOL課程合格后可以獲得國(guó)際認(rèn)可的TESOL國(guó)際英語(yǔ)教師資格證書，拿到這個(gè)證書便可以在全球范圍內(nèi)從事英語(yǔ)作為第二外語(yǔ)教學(xué)使用。明確了潘同學(xué)的職業(yè)規(guī)劃后，淡老師決定幫助這個(gè)自信優(yōu)秀的女孩以最大的可能性沖刺頂尖的美國(guó)院校。在雙方愉快地達(dá)成一致后，接下來(lái)就要展開申請(qǐng)材料的準(zhǔn)備啦! >>在線評(píng)估你的美國(guó)院校申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力

巧用文書技巧放大學(xué)生亮點(diǎn) 沖刺為主匹配為輔劍指美國(guó)頂尖院校

在淡老師的大力推薦下，新通美國(guó)文案總監(jiān)袁慧老師決定親自操刀潘同學(xué)的文書指導(dǎo)與制作，對(duì)美國(guó)開設(shè)TESOL專業(yè)和教育學(xué)專業(yè)的院校逐一進(jìn)行了考察，潘同學(xué)的條件已經(jīng)完全匹配院校的要求，袁老師要做的就是使出渾身解數(shù)在文書寫作中巧妙地放大她的亮點(diǎn)，以盡力幫助她沖刺頂尖的院校。盡管潘同學(xué)沒有進(jìn)行過(guò)非常深入的教育理論研究，也沒有長(zhǎng)期的、全職教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，但是大學(xué)本科期間，她曾利用有限的課余時(shí)間，積累了很多不同類型的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，如針對(duì)中學(xué)生的外語(yǔ)家教，針對(duì)高端人才的出國(guó)口語(yǔ)培訓(xùn)，針對(duì)小學(xué)生的英語(yǔ)教學(xué)，針對(duì)成人學(xué)校的英語(yǔ)大專教學(xué)，針對(duì)私人英語(yǔ)考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)等等。袁老師在文書寫作中重點(diǎn)突出了“潘學(xué)生對(duì)這些不同的教學(xué)對(duì)象進(jìn)行研究，認(rèn)真思索相對(duì)合適的教學(xué)方法和模式，在實(shí)踐中建立起了自己的一套教育理論認(rèn)知”，以此來(lái)強(qiáng)調(diào)潘同學(xué)的實(shí)操能力和自學(xué)能力，用強(qiáng)有力地說(shuō)辭證明她具備在頂尖研究生院學(xué)習(xí)的潛力。

同時(shí)，教育學(xué)專業(yè)還要求申請(qǐng)者提交writing sample，申請(qǐng)文書的篇幅要求也很長(zhǎng)，書寫過(guò)程中需要參考的素材多而凌亂，在潘同學(xué)的積極配合下，袁慧老師花了很長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)幫助她進(jìn)行梳理，從而挑選出真正適合該專業(yè)的素材。

“非院校不選”是潘同學(xué)的目標(biāo)，而袁慧老師的目標(biāo)則是“沖刺為主，匹配為輔”，院校只是基準(zhǔn)線，袁老師要幫助潘同學(xué)申請(qǐng)頂尖的院校。在雙方意見達(dá)成一致后，袁老師最終將重點(diǎn)申請(qǐng)對(duì)象確定為：

University of Pennsylvania(賓夕法尼亞大學(xué))——TESOL

New York University(紐約大學(xué))——TESOL

Johns Hopkins University(約翰霍普金斯大學(xué))——教育學(xué)

順利地完成了所有申請(qǐng)材料的遞交后，接下來(lái)就是耐心等待好運(yùn)的降臨啦! >>連線袁慧老師解決美國(guó)院校申請(qǐng)疑難

全程及時(shí)跟進(jìn)反饋申請(qǐng)進(jìn)度 不負(fù)努力喜獲常春藤院校錄取

在整個(gè)留學(xué)咨詢和方案溝通的過(guò)程中，老師們僅見過(guò)一次潘同學(xué)的家長(zhǎng)，幾乎全程都只是和潘同學(xué)進(jìn)行雙向溝通，由于她尚未畢業(yè)仍在西北讀書，于是袁老師只能通過(guò)郵件和電話聯(lián)系她，為了避免她因遠(yuǎn)距離操作而產(chǎn)生不安全感，在申請(qǐng)的過(guò)程中袁老師總是主動(dòng)及時(shí)地跟她反饋申請(qǐng)的進(jìn)度。功夫不負(fù)有心人，一番努力和耐心等待之后，賓夕法尼亞大學(xué)、紐約大學(xué)、約翰霍普金斯大學(xué)三所美國(guó)院校紛紛向優(yōu)秀的潘同學(xué)拋來(lái)橄欖枝，最終贏得offer滿貫!其中賓夕法尼亞大學(xué)在2017年US News大學(xué)綜合排名中位列全美第8名，是一所全球頂尖的私立研究型大學(xué)，著名的八所常春藤盟校之一，袁老師不但幫助潘同學(xué)拿到了這座院校的offer，還得到了學(xué)校提供的1萬(wàn)美金的獎(jiǎng)學(xué)金，而潘同學(xué)也毫無(wú)疑問(wèn)地選擇了前往賓大開啟自己的美國(guó)留學(xué)之路，祝愿她在美國(guó)的學(xué)習(xí)生活一切順利，學(xué)業(yè)有成! >>馬上咨詢立享留學(xué)大禮包

【美國(guó)院校最in信息】

賓夕法尼亞大學(xué)

賓夕法尼亞大學(xué)(University of Pennsylvania )，簡(jiǎn)稱賓大(UPenn)，位于賓夕法尼亞州的費(fèi)城，是一所全球頂尖的私立研究型大學(xué)，著名的八所常春藤盟校之一，北美頂尖大學(xué)學(xué)術(shù)聯(lián)盟美國(guó)大學(xué)協(xié)會(huì)(Association of American Universities)的十四所創(chuàng)始成員校之一。賓大由本杰明·富蘭克林創(chuàng)建于1740年，是美國(guó)第四古老的高等教育機(jī)構(gòu)，也是美國(guó)第一所從事科學(xué)技術(shù)和人文教育的現(xiàn)代高等學(xué)校。

賓大在2017年US News大學(xué)綜合排名中位列全美第8名，在2017年泰晤士世界大學(xué)排名中位列全球第13名。2016年US News全球第14名，并被評(píng)為全美最受歡迎大學(xué)之一，被普林斯頓評(píng)論評(píng)為十大夢(mèng)想學(xué)校之一。在權(quán)威機(jī)構(gòu)College Factual的2015年全美大學(xué)排名中，賓大擊敗耶魯大學(xué)，排名第一。根據(jù)研究經(jīng)費(fèi)及師生質(zhì)量等學(xué)術(shù)指標(biāo)，2014年，大學(xué)評(píng)定中心把賓大評(píng)為研究實(shí)力一級(jí)研究型大學(xué)(并列一級(jí)另有哥大、哈佛、麻省理工和斯坦福四所高校)。 >>了解更多賓夕法尼亞大學(xué)申請(qǐng)條件