終于等到你 加拿大頂尖女子中學(xué)offer!
任同學(xué)的個(gè)人條件小編要手動(dòng)點(diǎn)個(gè)贊!學(xué)術(shù)成績(jī)優(yōu)異、語(yǔ)言能力突出,她的心氣也很高,目標(biāo)直指加拿大頂尖私立女子中學(xué)——Crofton House School。這所女校的申請(qǐng)難度不亞于加拿大碩士申請(qǐng),并且每年招收國(guó)際生的數(shù)量屈指可數(shù)。如何在眾多優(yōu)秀申請(qǐng)者中脫穎而出,獲得青睞?看看新通留學(xué)金牌顧問(wèn)姜露濤老師和楊曉莉老師如何幫助任同學(xué)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!

錄取信息錄取評(píng)估>>>
- 姓名:任同學(xué)
- 申請(qǐng)學(xué)歷:高中
- 錄取時(shí)間:2016
- 主錄取院校: Crofton House School(克柔佛頓中學(xué))
- 其他錄取學(xué)校:
- 錄取專業(yè):10年級(jí)
- 獎(jiǎng)學(xué)金情況:無(wú)
背景信息錄取評(píng)估>>>
- 畢業(yè)/在讀學(xué)校:杭州市第十三中學(xué)
- 就讀專業(yè):無(wú)
- 成績(jī)情況:90
- 語(yǔ)言情況:TOEFL 85 SSAT2031

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案例分析錄取評(píng)估>>>
1. 學(xué)生在杭州市重點(diǎn)中學(xué)就讀,且學(xué)術(shù)成績(jī)優(yōu)異
2. 學(xué)生的語(yǔ)言能力還不錯(cuò),英語(yǔ)口語(yǔ)比較突出
3. 家長(zhǎng)已經(jīng)在申請(qǐng)加拿大移民,家庭的資金條件較好,且社會(huì)圈子比較高質(zhì)
1.作為溫哥華排名前三的學(xué)校,Crofton?House的錄取條件非?量,且每年招收的國(guó)際學(xué)生數(shù)量都在個(gè)位數(shù)。即使學(xué)生比較優(yōu)異,也沒(méi)有太大的申請(qǐng)優(yōu)勢(shì)。
2.?學(xué)生的SSAT成績(jī)2031,并沒(méi)有太大的優(yōu)勢(shì)。
【加拿大頂尖中學(xué)申請(qǐng)過(guò)程】
成績(jī)優(yōu)異背景出色 目標(biāo)直指頂尖女校
任同學(xué)就讀于杭州市重點(diǎn)中學(xué),學(xué)術(shù)成績(jī)優(yōu)異。語(yǔ)言考試成績(jī)也不錯(cuò),英語(yǔ)口語(yǔ)能力突出。此外,任同學(xué)家長(zhǎng)已經(jīng)在申請(qǐng)加拿大移民,雖然這并不會(huì)對(duì)錄取結(jié)果起決定性作用,但是對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō),家長(zhǎng)的移民也側(cè)面反映了家庭的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和發(fā)展遠(yuǎn)見(jiàn),還是會(huì)有一定的吸引力。畢竟,學(xué)生的表現(xiàn)和能力是一方面,家長(zhǎng)的教育理念和工作背景也是私校特別看重的部分。而這也是私校申請(qǐng)不同于公校的地方,亦是其難度所在。>>馬上免費(fèi)約談姜露濤老師
作為溫哥華排名前三的學(xué)校,Crofton House的錄取條件非常苛刻,且每年招收的國(guó)際學(xué)生數(shù)量都在個(gè)位數(shù)。楊曉莉老師和姜露濤老師之前都申請(qǐng)過(guò)這所頂尖私校,她們知道,即使任同學(xué)的個(gè)人條件在同等學(xué)生中已經(jīng)非常優(yōu)秀,但是申請(qǐng)這樣一等一的貴族私立女子中學(xué)并不拔尖。不過(guò),考慮到任同學(xué)當(dāng)時(shí)還是初二的學(xué)生,本身的條件也不錯(cuò),兩位老師還是決定和任同學(xué)一起,放手一搏!
文書(shū)難度極大 顧問(wèn)精益求精
要申請(qǐng)的是溫哥華頂尖的私立女校,申請(qǐng)難度非常之大。首先,任同學(xué)10月底的簽約時(shí)間已經(jīng)不算早了,所以姜老師建議任同學(xué)家長(zhǎng)馬上開(kāi)始準(zhǔn)備申請(qǐng)材料!在學(xué)校開(kāi)放申請(qǐng)不久后,姜老師就遞交了申請(qǐng),先在時(shí)間上占得先機(jī)。在考試安排上,楊老師也為任同學(xué)謹(jǐn)慎考慮,先在12月前準(zhǔn)備好TOEFL,然后1月份準(zhǔn)備好SSAT,由易到難,循序漸進(jìn),統(tǒng)籌安排。>>加拿大頂尖中學(xué)申請(qǐng)條件
說(shuō)到加拿大私校申請(qǐng)的文書(shū)要求,絕對(duì)不亞于碩士申請(qǐng)。學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生都有嚴(yán)格、繁多的文書(shū)要求。為力求完美,姜老師和任同學(xué)及其家長(zhǎng)一起修訂了好幾遍中文文書(shū),盡可能在文書(shū)中展示出更多學(xué)生的多方面才能,同時(shí)也向?qū)W校傳達(dá)了家長(zhǎng)的教育理念。幾經(jīng)修改定稿后,又翻譯成英文再修改潤(rùn)色。同時(shí),根據(jù)學(xué)生的獲獎(jiǎng)情況,姜老師還和任同學(xué)一起,額外做了申請(qǐng)宣傳冊(cè)子等輔助材料。
校方遲遲未出結(jié)果 加申同時(shí)保持聯(lián)絡(luò)
Crofton House的老師11月份來(lái)杭,任同學(xué)通過(guò)家長(zhǎng)朋友的引薦,當(dāng)面和老師做了面試。老師比較認(rèn)可任同學(xué)的表現(xiàn),但是還是覺(jué)得英語(yǔ)能力不夠需要再加強(qiáng)。這之后申請(qǐng)就沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。姜老師和任同學(xué)一起,跟老師保持持續(xù)的郵件溝通?上В(dāng)年還是沒(méi)有順利錄取。>>在線預(yù)約專家免費(fèi)設(shè)計(jì)留學(xué)方案
雖然首戰(zhàn)不順,楊在姜老師和任同學(xué)家長(zhǎng)商量后,決定第二年繼續(xù)申請(qǐng)。這次申請(qǐng)的,難度更加大。因?yàn)樯暾?qǐng)10年級(jí)的緣故,學(xué)校位置有限,今年全球只招10個(gè)左右的學(xué)生!為了爭(zhēng)取一個(gè)好的結(jié)果,學(xué)生脫產(chǎn)學(xué)習(xí)了TOEFL和SSAT,雖然成績(jī)并不是非常理想,姜老師仍然積極和學(xué)校保持溝通,告知學(xué)校任同學(xué)目前的學(xué)習(xí)進(jìn)展。一直到4月份,都沒(méi)有錄取的消息。而任同學(xué)家長(zhǎng)在2016年2月已經(jīng)拿到了加拿大的移民身份。家長(zhǎng)不得已開(kāi)始考慮給任同學(xué)加申一所學(xué)校,也是在一所在維多利亞島上有名的女校,St.Margaret's School。幾輪申請(qǐng)流程下來(lái),任同學(xué)不出意外拿到錄取,今年4月跟隨父母登陸加拿大的時(shí)候就去學(xué)校報(bào)到就學(xué)了。
劇情反轉(zhuǎn)收獲心儀學(xué)校offer 好事多磨終入加國(guó)頂尖中學(xué)
世事難料,沒(méi)想到5月初Crofton House School又發(fā)來(lái)郵件要求任同學(xué)補(bǔ)交最新的成績(jī)單。楊老師敏銳地意識(shí)到,可能有戲!因?yàn)槿瓮瑢W(xué)本身就很優(yōu)秀,去了St.Margaret's School,學(xué)術(shù)成績(jī)、課外活動(dòng)的表現(xiàn)都非常好,所以姜老師不僅按照學(xué)校要求補(bǔ)齊了基本材料,還將學(xué)生在St.Margaret's School中參與的活動(dòng)和學(xué)生這段時(shí)間的學(xué)習(xí)感悟一并寫(xiě)在了申請(qǐng)材料中。終于在我們已經(jīng)不抱希望的5月底,Crofton House School發(fā)來(lái)了我們一直夢(mèng)寐以求的offer!>>加拿大院校留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金指南
好事多磨,經(jīng)過(guò)一次次失望、爭(zhēng)取,最終任同學(xué)如愿以償踏入Crofton House School的校門,進(jìn)階成為加拿大頂尖貴族私立女子中學(xué)的一員!祝愿她在加拿大的學(xué)習(xí)生活一切順利!
【加拿大頂尖中學(xué)錄取感言】
在加拿大,有一所非常著名的女校,那就是克柔佛頓中學(xué)。加拿大的克柔佛頓中學(xué)Crofton House School建于1898年的克羅夫特,學(xué)校歷史悠久,是第一個(gè)提出學(xué)分制的學(xué)校,在加拿大是一所著名私立女校。校內(nèi)學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),設(shè)置的科目和教學(xué)要求都高于平均學(xué)校的要求,力求發(fā)展學(xué)生的自學(xué)和智力能力。
與此同時(shí),學(xué)校也十分重視培養(yǎng)女生的自信和能力,提倡學(xué)生的全面發(fā)展,注重挖掘和發(fā)展學(xué)生在音樂(lè)、舞蹈、戲劇、精細(xì)藝術(shù)等方面的天分和才能,培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)精神和合作意識(shí)。