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2016年06月01日 來(lái)源:新通教育網(wǎng)igo.cn 作者: 閱讀量:

院校背景弱 獲錄荷蘭瓦格寧根王牌專業(yè)

標(biāo)簽:荷蘭名校,出國(guó)留學(xué),荷蘭留學(xué),歐洲留學(xué),瓦格寧根大學(xué)
摘要

吳同學(xué)的家庭可以說(shuō)是一個(gè)“農(nóng)林世家”。從爺爺輩開(kāi)始,家中一直與種植、農(nóng)業(yè)有著不解之緣。自然,吳同學(xué)也有著特殊的“農(nóng)林情結(jié)”。那么如何在院校背景不出眾,雅思成績(jī)無(wú)優(yōu)勢(shì)的情況下獲得荷蘭農(nóng)業(yè)方向?qū)嵙O.1的瓦格寧根大學(xué)研究生錄取OFFER?來(lái)看看新通留學(xué)資深留學(xué)顧問(wèn)朱婷老師的巧妙規(guī)劃!

錄取案例大數(shù)據(jù)

錄取信息錄取評(píng)估>>>

  • 姓名:吳同學(xué)
  • 申請(qǐng)學(xué)歷:碩士
  • 錄取時(shí)間:2016
  • 主錄取院校: 瓦格寧根大學(xué)(Wageningen Universiteit)
  • 其他錄取學(xué)校:
  • 錄取專業(yè):植物學(xué)
  • 獎(jiǎng)學(xué)金情況:

背景信息錄取評(píng)估>>>

  • 畢業(yè)/在讀學(xué)校:浙江農(nóng)林大學(xué)
  • 就讀專業(yè):園藝(觀賞園藝)
  • 成績(jī)情況:均分84
  • 語(yǔ)言情況:雅思6.0,其中寫作5.5
瓦格寧根offer

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優(yōu)

1.學(xué)生的爺爺曾經(jīng)在山東農(nóng)業(yè)大學(xué)就讀,從事糧食作物育種工作,家中也一直都有種植盆栽花草,蔬菜,多肉植物的經(jīng)驗(yàn),從小對(duì)植物研究的領(lǐng)域有濃厚的興趣。

2.浙江農(nóng)林大學(xué)的優(yōu)勢(shì)專業(yè)為農(nóng)林,園藝,植物方面。學(xué)生的專業(yè)性還是比較強(qiáng)的。

3.申請(qǐng)專業(yè)相對(duì)冷門

1.學(xué)校知名度低,排名差。網(wǎng)大排名400以后。一般荷蘭的研究生歷來(lái)更傾向于錄取國(guó)內(nèi)211.985背景的學(xué)生。

2.雅思成績(jī)低。6的話,僅僅是夠了官網(wǎng)的要求。但是沒(méi)有任何競(jìng)爭(zhēng)力。

3.學(xué)生對(duì)自己想要讀的專業(yè)不太明確。就說(shuō)自己很喜歡各種多肉植物。

【荷蘭院校申請(qǐng)過(guò)程】

世代相傳的農(nóng)林情結(jié) 語(yǔ)言及背景成為阻礙

吳同學(xué)的爺爺曾經(jīng)在山東農(nóng)業(yè)大學(xué)讀書,畢業(yè)后從事糧食作物育種工作,家中也一直都有種植盆栽花草,蔬菜,多肉植物的經(jīng)驗(yàn),耳濡目染,吳同學(xué)從小就對(duì)植物研究的領(lǐng)域有著濃厚的興趣。因此在選擇大學(xué)及專業(yè)的時(shí)候,吳同學(xué)不出意外地選擇了浙江農(nóng)林大學(xué)的優(yōu)勢(shì)專業(yè)——園藝(觀賞園藝),所以吳同學(xué)的專業(yè)性還是比較強(qiáng)的。并且這個(gè)專業(yè)在留學(xué)申請(qǐng)中相對(duì)冷門,競(jìng)爭(zhēng)力較小。

雖說(shuō)吳同學(xué)學(xué)習(xí)的專業(yè)是農(nóng)大的優(yōu)勢(shì)專業(yè),但是浙江農(nóng)林大學(xué)的知名度低,排名差,網(wǎng)大排名在400以后。而一般荷蘭的研究生歷來(lái)更傾向于錄取國(guó)內(nèi)211.985背景的學(xué)生。同時(shí)吳同學(xué)6分的雅思成績(jī)僅僅是剛符合官網(wǎng)的要求,但是沒(méi)有任何競(jìng)爭(zhēng)力。對(duì)于想要申請(qǐng)的專業(yè),吳同學(xué)也不太明確,只是跟朱老師表明自己很喜歡各種多肉植物。>>馬上預(yù)約朱婷老師面談

英國(guó)和荷蘭雙管齊下 沖刺知名農(nóng)業(yè)類大學(xué)

值得一提的是,吳同學(xué)一開(kāi)始對(duì)于出國(guó)留學(xué)的國(guó)家不是很確定。最初希望申請(qǐng)的國(guó)家是英國(guó),對(duì)于英國(guó)而言,植物研究專業(yè)不算是強(qiáng)勢(shì)專業(yè)。而且,相對(duì)選擇余地比較小。根據(jù)經(jīng)驗(yàn),朱老師建議吳同學(xué)增加荷蘭研究生申請(qǐng)。

而荷蘭在農(nóng)業(yè)方面出色的院校比英國(guó)就多的多了。根據(jù)吳同學(xué)的自身?xiàng)l件,朱老師大膽幫他申請(qǐng)荷蘭的瓦格寧根大學(xué)以及阿莫斯特丹大學(xué)。其中,瓦格寧根大學(xué)是荷蘭農(nóng)業(yè)方向?qū)嵙ψ顝?qiáng)的大學(xué),也是歐洲農(nóng)業(yè)方向與生命科學(xué)最好的研究型大學(xué)之一, 在農(nóng)業(yè)學(xué)科方面的研究機(jī)構(gòu)中其排名為世界第二, 在環(huán)境科學(xué)與生態(tài)學(xué)方面的研究機(jī)構(gòu)中其排名世界第一。最后確定的選校方案是:>>荷蘭院校申請(qǐng)條件一覽

Wageningen University ----Plant Sciences 荷蘭

University of Amsterdam -----Biological Sciences: Green Life Sciences  荷蘭

University of Manchester ----Plant Sciences  英國(guó)

文書強(qiáng)調(diào)專業(yè)優(yōu)勢(shì) 喜獲瓦格寧根offer

文書中,朱老師及文案顧問(wèn)主要強(qiáng)調(diào)吳同學(xué)本科院校的專業(yè)優(yōu)勢(shì),吳同學(xué)自己的研究能力,從小培養(yǎng)的對(duì)農(nóng)業(yè)的興趣熱情,以及吳同學(xué)在本科期間掌握的前沿的知識(shí)。同時(shí),吳同學(xué)課下自己有做過(guò)一些實(shí)習(xí),也有比較強(qiáng)動(dòng)手操作能力。比如參加過(guò)浙江省林學(xué)重中之重一級(jí)學(xué)科研究生科研創(chuàng)新項(xiàng)目:春蘭幼苗菌根化及顯微結(jié)構(gòu)觀察,以及蘭科植物的菌根化研究等等,這些都為提升吳同學(xué)的背景提供了基礎(chǔ)。>>荷蘭院校獎(jiǎng)學(xué)金get攻略

明智的選校方案和充分突出優(yōu)點(diǎn)的文書讓吳同學(xué)如愿收獲Wageningen Universiteit(瓦格寧根大學(xué))的offer!這是荷蘭農(nóng)業(yè)方向?qū)嵙ψ顝?qiáng)的大學(xué),也是歐洲農(nóng)業(yè)與生命科學(xué)最好的研究性大學(xué)之一,在農(nóng)業(yè)科學(xué)方面的研究機(jī)構(gòu)中排名世界第二。吳同學(xué)的“農(nóng)林情結(jié)”得以實(shí)現(xiàn),祝愿他在荷蘭的學(xué)習(xí)一切順利! 

【荷蘭院校最I(lǐng)N信息】

瓦格寧根大學(xué)是一所研究生命科學(xué)的著名高等學(xué)府,始建于1876年。最近幾十年,作為瓦格寧根大學(xué)研究中心(Wageningen UR)的一部分,它已發(fā)展為一個(gè)國(guó)際性的科研機(jī)構(gòu),下設(shè)植物、動(dòng)物、環(huán)境、農(nóng)業(yè)科技、食品和社會(huì)科學(xué)等,致力于推廣科研成果,以向全世界提供充足和優(yōu)質(zhì)的糧食作物。大學(xué)為荷蘭本土學(xué)生和留學(xué)生設(shè)置了本科課程、研究生課程及短期課程。教學(xué)計(jì)劃遵循學(xué)士-碩士研究生-博士連續(xù)模式。這荷蘭本土的《高等教育指南》中,瓦格寧根大學(xué)連續(xù)4年被荷蘭學(xué)生評(píng)選為荷蘭最受歡迎的大學(xué)。2015年泰晤士報(bào)世界大學(xué)排名47名,生命科學(xué)類世界大學(xué)排名18。


評(píng)
雖然學(xué)生相對(duì)平庸,背景一般,但是學(xué)生申請(qǐng)的專業(yè)算是相對(duì)冷門的專業(yè)?梢越o學(xué)生大膽嘗試一下。說(shuō)不定能有意外的收獲。申請(qǐng)的專業(yè)不但要從本專業(yè)背景出發(fā),也要充分考慮孩子的興趣和研究課題。
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