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2016年01月12日 來(lái)源:新通教育網(wǎng)igo.cn 作者: 閱讀量:

麥克馬斯特大學(xué)軟件工程5000加幣錄取

標(biāo)簽:加拿大留學(xué),麥克馬斯特大學(xué),軟件工程專業(yè),加拿大名校,新通南京
摘要

張同學(xué)的院校背景不錯(cuò),均分也還可以,但是語(yǔ)言卻是軟肋,考了三次,成績(jī)都不是很理想。在新通南京加拿大留學(xué)顧問(wèn)劉爽的幫助下成功收獲加拿大名校錄取,更斬獲了麥克馬斯特大學(xué)5000加幣獎(jiǎng)學(xué)金Offer.

錄取案例大數(shù)據(jù)

錄取信息錄取評(píng)估>>>

  • 姓名:張同學(xué)
  • 申請(qǐng)學(xué)歷:碩士
  • 錄取時(shí)間:null
  • 主錄取院校: University of Ottawa(渥太華大學(xué))
  • 其他錄取學(xué)校:
  • 錄取專業(yè):軟件工程
  • 獎(jiǎng)學(xué)金情況:0

背景信息錄取評(píng)估>>>

  • 畢業(yè)/在讀學(xué)校:南京理工大學(xué)
  • 就讀專業(yè):軟件工程
  • 成績(jī)情況:85分
  • 語(yǔ)言情況:6.5

(點(diǎn)擊圖片可放大)

案例分析錄取評(píng)估>>>

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優(yōu)
本科院校背景不錯(cuò),均分較高,文書及申校進(jìn)展比較快,基本上在一月份全部定稿及申請(qǐng)完成。
雅思出分時(shí)間較晚,分?jǐn)?shù)不是那么有優(yōu)勢(shì)。

2014年5月份,第一次和張同學(xué)聯(lián)系,經(jīng)過(guò)大半個(gè)小時(shí)的電話溝通,對(duì)學(xué)生目前的學(xué)習(xí)狀況和對(duì)于留學(xué)加拿大的一些想法有了初步的了解,院校背景不錯(cuò),均分也還可以,但是語(yǔ)言是這個(gè)學(xué)生的軟肋,考了三次,成績(jī)都不是很理想,在我眼中,是一個(gè)典型的理工男,邏輯思維能力強(qiáng),對(duì)細(xì)節(jié)性把握比較嚴(yán)格,針對(duì)這種情況,制定了適合他的留學(xué)方案,幾次溝通后,學(xué)生逐漸地對(duì)我及機(jī)構(gòu)產(chǎn)生了信任。

一個(gè)周六的下午,學(xué)生來(lái)到了新通南京,我們進(jìn)行了面談,根據(jù)他的綜合情況及對(duì)于學(xué)校及專業(yè)上面的考慮,初步確定了幾個(gè)學(xué)校:

麥克馬斯特大學(xué)  了解申請(qǐng)?jiān)斍?

滑鐵盧大學(xué)  了解申請(qǐng)?jiān)斍?

渥太華大學(xué)  了解申請(qǐng)?jiān)斍?

多倫多大學(xué)  了解申請(qǐng)?jiān)斍?

約克大學(xué)  了解申請(qǐng)?jiān)斍?

專業(yè)上確定了繼續(xù)攻讀他本專業(yè)計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)偏軟件。學(xué)生對(duì)我給他做的加拿大選校及專業(yè)方案非常滿意,當(dāng)場(chǎng)確定了加拿大留學(xué)事宜。

因?yàn)閷W(xué)生有著院校情結(jié),所以與我們新通南京簽約后就跟文案老師討論了一下學(xué)生的情況,文案老師仔細(xì)分析了學(xué)生的優(yōu)勢(shì),GPA高,實(shí)習(xí)經(jīng)歷豐富還有就是在學(xué)校跟著教授做過(guò)一年的項(xiàng)目,這些信息集中起來(lái)都是可以寫進(jìn)文書里面。文案老師自己也深知文書在加拿大院校申請(qǐng)中所占的比例及影響,常常加班加點(diǎn)地給學(xué)生修改簡(jiǎn)歷、推薦信等。學(xué)生申請(qǐng)的時(shí)候在外面實(shí)習(xí),白天經(jīng)常聯(lián)系不到人,只能晚上看過(guò)之后再反饋信息意見。雖然過(guò)程很艱難,但是當(dāng)一篇篇文書在老師和學(xué)生的共同努力下出爐時(shí),那種成就感油然而生。同時(shí),學(xué)生也一直在刷雅思分?jǐn)?shù),雖然有進(jìn)步,但是每次都卡在6.5分上,寫作和口語(yǔ)每次都有一項(xiàng)在6分之下,由于加拿大院校的小分要求,語(yǔ)言成績(jī)可以說(shuō)直接影響院校申請(qǐng)的結(jié)果。

學(xué)生心里壓力也隨著每次考試結(jié)果不理想越來(lái)越大,甚至開始懷疑自己的能力,是否具備出國(guó)的水平,我們新通南京的顧問(wèn)老師每一次考試前都會(huì)給學(xué)生電話聯(lián)系,鼓勵(lì)他,使其放松下來(lái),能夠全身心的投入到考試中,這一舉一動(dòng)也讓學(xué)生感受到了我們不僅僅是師生關(guān)系,可以以朋友的身份相處,為之著想,這也加深了我們彼此之間的感情與信任。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力,學(xué)生終于在一月中旬的時(shí)候考出了理想的雅思成績(jī),出分的第一時(shí)間就把這個(gè)好消息告訴我們,接著就是雅思送分。

今年年初的時(shí)候,學(xué)生陸續(xù)收到了渥太華大學(xué),麥克馬斯特大學(xué)的offer并且麥克馬斯特大學(xué)還給了學(xué)生5000加幣獎(jiǎng)學(xué)金。

評(píng)
1.專業(yè)及學(xué)校定位分析:根據(jù)學(xué)生的綜合情況,早早的給學(xué)生確定專業(yè)及院校 2.挖掘?qū)W生身上的優(yōu)勢(shì):著重強(qiáng)調(diào)了學(xué)生在本科期間的實(shí)習(xí)及科研項(xiàng)目 3.申請(qǐng)時(shí)間的把握:針對(duì)加拿大先到先得制,所有的申請(qǐng)工作基本上都在十二月底的時(shí)候完成 4.與院校溝通:完成申請(qǐng)后及時(shí)的和學(xué)院溝通審核狀態(tài) 5.面試機(jī)會(huì)的把握:針對(duì)學(xué)校面試的通知,文案老師及時(shí)跟學(xué)生溝通面試的準(zhǔn)備細(xì)節(jié),一對(duì)一演練,最終成功拿下面試,offer隨之而來(lái)。
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