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2015年07月16日 來(lái)源:新通教育網(wǎng)igo.cn 作者: 閱讀量:

普通藝考生成功入讀意大利都靈美術(shù)學(xué)院

標(biāo)簽:意大利都靈美術(shù)學(xué)院,意大利美術(shù)學(xué)院,圖蘭朵計(jì)劃,意大利圖蘭朵計(jì)劃,意大利藝術(shù)留學(xué)
摘要

當(dāng)Z同學(xué)還在上高二的時(shí)候,Z同學(xué)媽媽就已經(jīng)開(kāi)始多方打聽(tīng)意大利的留學(xué)信息了。由于Z同學(xué)的高考成績(jī)并不是很理想,申請(qǐng)到國(guó)內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)的可能性不大。于是新通留學(xué)專家?guī)蚙同學(xué)制定了通過(guò)圖蘭朵計(jì)劃申請(qǐng)意大利國(guó)立都靈美術(shù)學(xué)院的申請(qǐng)方案,并助Z同學(xué)獲得了都靈美術(shù)學(xué)院的錄取。

錄取案例大數(shù)據(jù)

錄取信息錄取評(píng)估>>>

  • 姓名:朱同學(xué)
  • 申請(qǐng)學(xué)歷:
  • 錄取時(shí)間:
  • 主錄取院校: UNIVERSITA PER STRANIERI DI SIENA(錫耶納外國(guó)人大學(xué))
  • 其他錄取學(xué)校:
  • 錄取專業(yè):通識(shí)課程(無(wú)專業(yè))
  • 獎(jiǎng)學(xué)金情況:無(wú)

背景信息錄取評(píng)估>>>

  • 畢業(yè)/在讀學(xué)校:菱湖中學(xué)
  • 就讀專業(yè):無(wú)
  • 成績(jī)情況:藝術(shù)聯(lián)考83分
  • 語(yǔ)言情況:意大利語(yǔ)A2

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優(yōu)
雖然Z同學(xué)從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)意大利語(yǔ),但是顧問(wèn)通過(guò)和她的耐心溝通和交流,鼓勵(lì)她樹(shù)立起明確的奮斗目標(biāo),建立起語(yǔ)言學(xué)習(xí)的信心。之后,Z同學(xué)在整個(gè)語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程中,一改往日的迷茫狀態(tài),態(tài)度變得非常積極,語(yǔ)言學(xué)習(xí)有了很大的突破!
學(xué)生是在參加完高考后才開(kāi)始啟動(dòng)留學(xué)申請(qǐng),之前沒(méi)有任何意大利語(yǔ)基礎(chǔ),英語(yǔ)基礎(chǔ)也一般。

享譽(yù)全球的音樂(lè)和美術(shù)等優(yōu)質(zhì)教育資源、高性價(jià)比的留學(xué)費(fèi)用、特色鮮明的院校專業(yè)、接受中國(guó)高考成績(jī)的優(yōu)惠方案、較低的入學(xué)門(mén)檻……這一系列優(yōu)勢(shì)使意大利受到越來(lái)越多留學(xué)生特別是藝術(shù)類(lèi)留學(xué)生的青睞,成為炙手可熱的留學(xué)國(guó)家之一。

當(dāng)Z同學(xué)還在上高二的時(shí)候,Z同學(xué)媽媽就已經(jīng)開(kāi)始多方打聽(tīng)意大利的留學(xué)信息了。由于Z同學(xué)的高考成績(jī)并不是很理想,申請(qǐng)到國(guó)內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)的可能性不大。于是新通留學(xué)專家?guī)蚙同學(xué)制定了通過(guò)圖蘭朵計(jì)劃申請(qǐng)意大利國(guó)立都靈美術(shù)學(xué)院的申請(qǐng)方案,并助Z同學(xué)獲得了都靈美術(shù)學(xué)院的錄取。

【申請(qǐng)過(guò)程回顧】

兩手準(zhǔn)備:高考留學(xué)雙保險(xiǎn)

當(dāng)Z同學(xué)還在上高二的時(shí)候,Z同學(xué)媽媽就已經(jīng)開(kāi)始多方打聽(tīng)意大利的留學(xué)信息了,并為此走訪了很多家留學(xué)機(jī)構(gòu),咨詢了很多留學(xué)顧問(wèn)。在走訪的過(guò)程中,Z同學(xué)媽媽了解到新通是浙江省內(nèi)最早開(kāi)展意大利留學(xué)業(yè)務(wù)的機(jī)構(gòu),擁有豐富的申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn),有些新通學(xué)子甚至已經(jīng)在意大利從本科念到博士了。經(jīng)過(guò)多番權(quán)衡和對(duì)比,Z同學(xué)媽媽最終決定選擇新通來(lái)幫忙辦理女兒的意大利留學(xué)申請(qǐng)。

但是,Z同學(xué)自己對(duì)于未來(lái)的規(guī)劃卻并不清晰。對(duì)此,Z同學(xué)媽媽決定做好兩手準(zhǔn)備:一方面,讓Z同學(xué)安心準(zhǔn)備國(guó)內(nèi)高考;另一方面,為Z同學(xué)出國(guó)留學(xué)做好充分的前期準(zhǔn)備。在此期間,Z同學(xué)媽媽一直和新通顧問(wèn)王南回老師保持著密切的聯(lián)系。碰到新通要舉辦意大利的活動(dòng),比如意大利駐滬總領(lǐng)館文化處來(lái)新通做的意大利教育推廣講座和新通國(guó)際教育展等,Z同學(xué)媽媽都會(huì)應(yīng)邀準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加。

申請(qǐng)方案:通過(guò)圖蘭朵計(jì)劃進(jìn)擊意大利知名美術(shù)學(xué)院

高考結(jié)束后,經(jīng)過(guò)一番煎熬的等待,Z同學(xué)的高考成績(jī)終于出來(lái)了。但是成績(jī)并不是很理想,申請(qǐng)到國(guó)內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)的可能性不大,于是Z同學(xué)媽媽把目標(biāo)全部鎖定在了意大利大學(xué)。

根據(jù)Z同學(xué)的成績(jī)情況、學(xué)習(xí)能力和專業(yè)志向,王南回老師幫Z同學(xué)制定出了通過(guò)圖蘭朵計(jì)劃申請(qǐng)意大利國(guó)立都靈美術(shù)學(xué)院的申請(qǐng)方案。

圖蘭朵計(jì)劃是意大利政府推出的主要針對(duì)藝術(shù)、音樂(lè)和設(shè)計(jì)專業(yè)的中國(guó)學(xué)生,為其提供在意大利藝術(shù)和音樂(lè)類(lèi)院校學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的政府計(jì)劃。該計(jì)劃是意大利政府針對(duì)中國(guó)藝術(shù)生去意大利留學(xué)的官方計(jì)劃,目的是讓中國(guó)的藝術(shù)類(lèi)學(xué)生能順利入讀意大利大學(xué)。通過(guò)該計(jì)劃申請(qǐng)的學(xué)生可免除意大利語(yǔ)要求。Z同學(xué)是高考之后才開(kāi)始啟動(dòng)留學(xué)申請(qǐng)的,之前并沒(méi)有任何意大利語(yǔ)基礎(chǔ),英語(yǔ)基礎(chǔ)也一般。所以通過(guò)圖蘭朵計(jì)劃申請(qǐng)意大利大學(xué),Z同學(xué)可以先申請(qǐng)之后再學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)。>>了解更多關(guān)于高考后申請(qǐng)意大利留學(xué)詳情

顧問(wèn)眼里的學(xué)生:每一個(gè)都是獨(dú)特和有潛力的

雖然Z同學(xué)從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)意大利語(yǔ),但是王南回老師通過(guò)和她的耐心溝通和交流,鼓勵(lì)她樹(shù)立起明確的奮斗目標(biāo),建立起語(yǔ)言學(xué)習(xí)的信心。之后,Z同學(xué)在整個(gè)語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程中,一改往日的迷茫狀態(tài),態(tài)度變得非常積極,語(yǔ)言學(xué)習(xí)有了很大的突破!

在新通顧問(wèn)眼里,每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的、有潛力的,顧問(wèn)們一直懷抱著這樣的心態(tài),尊重每一個(gè)學(xué)生的選擇,平等地與他們交流。

【錄取結(jié)果】

意大利都靈美術(shù)學(xué)院(意大利五大美術(shù)學(xué)院之一) 版畫(huà)專業(yè) 已錄取

錫耶納外國(guó)人大學(xué) 通識(shí)課程 已錄取

【后記】

“你們顧問(wèn)老師講的話,我女兒好像特別能聽(tīng)得進(jìn)去” Z同學(xué)媽媽說(shuō)。

對(duì)此,王南回老師表示,Z同學(xué)這個(gè)年齡段的學(xué)生很多還處于青春叛逆期,對(duì)家長(zhǎng)的話有時(shí)會(huì)有逆反心理,聽(tīng)不進(jìn)去。而顧問(wèn)會(huì)把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)作平等的個(gè)體來(lái)對(duì)待。在顧問(wèn)眼里,學(xué)生不止是學(xué)生,也是朋友。在這種平等的關(guān)系基礎(chǔ)上,顧問(wèn)再加以適當(dāng)?shù)恼_引導(dǎo),更能激發(fā)出學(xué)生心里的小宇宙,讓學(xué)生更加明確自己學(xué)習(xí)的目的,進(jìn)而更加主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)!

而通過(guò)這次留學(xué)申請(qǐng)過(guò)程中的接觸和交往,信任和友誼的種子也不斷在Z同學(xué)一家和顧問(wèn)之間滋長(zhǎng)。現(xiàn)在,Z同學(xué)媽媽和顧問(wèn)已經(jīng)成為了很好的朋友,并會(huì)經(jīng)常和顧問(wèn)聊起Z同學(xué)在意大利學(xué)習(xí)和生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?吹脚畠耗茉谝粋(gè)充滿藝術(shù)氣息的國(guó)度里盡情吸收藝術(shù)設(shè)計(jì)的養(yǎng)分,成為一個(gè)更加積極上進(jìn)的人,Z同學(xué)的家長(zhǎng)真的很開(kāi)心。王南回老師及歐洲部文案顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)也覺(jué)得十分欣慰,并衷心祝愿Z同學(xué)能在意大利這個(gè)藝術(shù)的理想國(guó)度里收獲自己別樣的人生體驗(yàn)。

評(píng)
Z同學(xué)作為一個(gè)剛剛結(jié)束高考的學(xué)生,對(duì)于自己未來(lái)的人生方向還是非常迷茫的。我很高興能在Z同學(xué)人生中的關(guān)鍵時(shí)刻,和她的家長(zhǎng)一起,給她做出專業(yè)的留學(xué)指導(dǎo)和規(guī)劃,讓Z同學(xué)慢慢認(rèn)識(shí)到出國(guó)留學(xué)的意義所在,和領(lǐng)悟到走出國(guó)門(mén)會(huì)給自己帶來(lái)怎樣的不同人生體驗(yàn),從而才能在枯燥的意大利語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中堅(jiān)持再堅(jiān)持,并在刻苦學(xué)習(xí)的過(guò)程中尋找和發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣。
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