不厭其煩！九年級學生獲錄美國高中院校
美國高中的申請，相比較本科或碩士來說，申請材料準備和簽證準備比較復雜，尤其要注意細節(jié)。對于申請學校面試環(huán)節(jié)的不確定，加之學生年齡過小，一切都得手把手教給學生，顧問和文案都需要百倍耐心。
錄取信息錄取評估>>>
- 姓名：任同學
- 申請學歷：
- 錄取時間：
- 主錄取院校： Eastside Christian school(東區(qū)基督教學校)
- 其他錄取學校：
- 錄取專業(yè)：9年級
- 獎學金情況：無
背景信息錄取評估>>>
- 畢業(yè)/在讀學校：高新一中
- 就讀專業(yè)：無
- 成績情況：85+
- 語言情況：Slep48
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案例分析錄取評估>>>
>>>學生情況：
學生姓名 ：任同學
申請國家/地區(qū) ：美國
平均成績/GPA ：85+
語言成績 ：SLEP48
畢業(yè)/在讀院校 ：西安市高新一中
國內就讀專業(yè) ：無
>>>錄取信息：
1、Southland christian school（南岸基督教高中）
2、Eastside christian school（東岸基督教高中）
>>>優(yōu)劣勢解析：
學生優(yōu)勢：
1、學生比較容易溝通，也能及時配合老師
2、初中段成績不錯，擅長繪畫
學生劣勢：
1、Slep成績一般
2、口語弱，不太操心學習，需要時刻叮囑
>>>選校定位：
1、學生的叔叔在洛杉磯，家長考慮學生以后住在叔叔家里，只能在叔叔家走路15~20分鐘路程以內的學校，選校的位置比較受限
2、叔叔推薦了兩所學校，但因為都是私立高中，對于學校的面試和錄取原則無法預測
>>>申請過程：
學生在申請的準備過程中，主要是家長糾結的很多，學生語言基礎薄弱，而高中的申請重點環(huán)節(jié)其實就是面試這一關口。遞完學校申請所需資料之后，預約好了面試時間，但在這之間，家長則非常擔心學生面試會不會過，會遇到的困難等等。對于國內初三剛畢業(yè)的學生來講，尤其是這位學生英語基礎本來就弱，面試問題的答案一定要非常簡潔和使學生容易理解。第一次學校給的面試問題，由于學生也在新通進行語言培訓，便讓培訓老師陪著學生進行面試培訓。出現(xiàn)的問題是前一天記住的答案，到了第二天又是空白，相當于重頭再來。需要大量時間和非常足夠的耐心對她培訓。由于非常擔心學生第一次面試會不太順暢，又與學校取得聯(lián)系延遲面試時間。
南岸第一次面試時，由于學生用的電腦skype界面與校方不同，未能直接切換到第二環(huán)節(jié)的操作界面，直接進入第三環(huán)節(jié)，第二天就收到了學校不錄取的郵件。
但因為家長非常想讓學生去南岸，于是讓在洛杉磯親戚直接去與校方溝通面試中遇到的情況，校方給予了第二次面試機會。在這個過程里，學生其實已順利通過了東岸的面試，拿到了錄取通知。
有了一面的小波折，中間又幫學生重新準備面試，二面南岸后，順利拿到了錄取通知書。在美國高中的面試中，不能拿常規(guī)面試問題去準備所有高中，像南岸的面試就會出現(xiàn)讓學生直接電腦答題或念一段英文文章的情況。
>>>簽證過程：
學生的簽證面培進行了三次，面試前一天，老師又通過電話與學生面培練習多次，所以準備還是很充分的，一次過簽。出現(xiàn)的小波折就是由于父母計劃陪學生一起去學校報到，一家三口面簽用的又是同份材料，約簽時需約同一時間，花費了不少時間。
>>>offer展示：
>>>顧問感言：
在美高申請中，面對客戶與學生需要花費百般耐心溝通，在這個案子過程中，糾結和擔心的是家長，學生則屬于什么都不懂的狀況，很多申請時需要學生回答的問題都需要顧問指導學生來補充和填寫。對申請的情況也要及時與家長保持溝通。
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