無(wú)Gmat,低語(yǔ)言入讀曼大會(huì)計(jì)金融碩士！
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錄取信息錄取評(píng)估>>>
- 姓名：程同學(xué)
- 申請(qǐng)學(xué)歷：
- 錄取時(shí)間：
- 主錄取院校： 曼徹斯特大學(xué)(University of Manchester)
- 其他錄取學(xué)校：
- 錄取專業(yè)：會(huì)計(jì)
- 獎(jiǎng)學(xué)金情況：無(wú)
背景信息錄取評(píng)估>>>
- 畢業(yè)/在讀學(xué)校：東北財(cái)經(jīng)大學(xué)
- 就讀專業(yè)：會(huì)計(jì)
- 成績(jī)情況：86分左右
- 語(yǔ)言情況：6.5，小分6分。
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案例分析錄取評(píng)估>>>
一、學(xué)生概況介紹：
學(xué)生：程同學(xué)
學(xué)校：東北財(cái)經(jīng)大學(xué)
專業(yè)：會(huì)計(jì)專業(yè)
基本情況：均分86左右，申請(qǐng)時(shí)雅思6.5單項(xiàng)不低于6.0
申請(qǐng)學(xué)校：
曼徹斯特大學(xué) 會(huì)計(jì)金融專業(yè)
布里斯特大學(xué) 會(huì)計(jì)金融專業(yè)
巴斯大學(xué) 會(huì)計(jì)金融專業(yè)
錄取院校：曼徹斯特大學(xué)
二、崔崇巍老師對(duì)該生的留學(xué)診斷：
劣勢(shì)分析：
雅思6.5分，沒(méi)有準(zhǔn)備GMANT。對(duì)于學(xué)生的綜合情況來(lái)講沒(méi)有達(dá)到學(xué)校申請(qǐng)的要求。
優(yōu)勢(shì)分析：
學(xué)生在大學(xué)曾經(jīng)做過(guò)兩年的班長(zhǎng)，思維的縝密度和相應(yīng)的邏輯上比較好。同時(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)很努力，積極配合準(zhǔn)備材料。
操作診斷：
硬條件不足，也要勇于嘗試
客觀上講，根據(jù)程同學(xué)的整體條件：雅思6.5分，沒(méi)有GMAT成績(jī)，各項(xiàng)都沒(méi)有達(dá)到學(xué)校的要求，而且申請(qǐng)的專業(yè)是曼大最熱門的專業(yè)，往屆的學(xué)生都是在準(zhǔn)備了GMAT以后才開始申請(qǐng)的，所以沖刺世界排名26的曼徹斯特大學(xué)，可以說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，但是從多次溝通中感覺(jué)到，程同學(xué)是一個(gè)非常努力的孩子，對(duì)自己的要求非常高，所以程同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)還是比較不錯(cuò)的，而且程同學(xué)的興趣廣泛，社會(huì)實(shí)踐比較多，英國(guó)院校雖一向是學(xué)術(shù)作風(fēng)，但新通專家崔老師想利用優(yōu)秀的課外活動(dòng)來(lái)幫助學(xué)生申請(qǐng)曼徹斯特大學(xué)。程同學(xué)是典型的“選擇困難戶”兒童，除了英國(guó)還喜歡加拿大，所以崔老師給程同學(xué)同時(shí)制定了兩個(gè)方案，這才讓這位選擇“小困難癥”兒童徹底不糾結(jié)了。
深入挖掘，挑戰(zhàn)院校
翔實(shí)而豐富的材料是基礎(chǔ)，但這不足以說(shuō)服院校招生官。如何幫助學(xué)生在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中、在人數(shù)眾多的優(yōu)秀申請(qǐng)人中脫穎而出？這就需要深入挖掘和分析，讓繁簡(jiǎn)有序、重點(diǎn)突出的材料成為學(xué)生最佳的代言者。為了著力展現(xiàn)程同學(xué)的軟實(shí)力，新通專家決定從成績(jī)和能力兩方面著手：一方面通過(guò)重點(diǎn)材料、推薦信等充分展示學(xué)生學(xué)術(shù)、實(shí)踐和領(lǐng)導(dǎo)能力，一方面指導(dǎo)學(xué)生將實(shí)習(xí)經(jīng)歷寫成文章，闡述自己對(duì)人生的理解與對(duì)成長(zhǎng)的努力。
通過(guò)新通專家崔老師和我們文案團(tuán)隊(duì)的不懈努力，程同學(xué)終于接到了世界排名前30的曼徹斯特大學(xué)的錄取通知書，程同學(xué)自己也很驚喜，沒(méi)有GMANT居然也成功的接到offer！
專家點(diǎn)評(píng)：
成功源于對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的了解和不懈的努力！
三、offer展示：
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