二本生低均分成功逆轉(zhuǎn)英國(guó)利茲大學(xué)

楊同學(xué)概況

成績(jī)：GPA80左右　

畢業(yè)院校及專業(yè)：湖北某二本院校

申請(qǐng)結(jié)果：　利茲大學(xué)  紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)  約克大學(xué)  TESOL專業(yè)

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名校介紹：

利茲大學(xué)位于英格蘭北利茲市，1831年建校; 紅磚大學(xué)之一，羅素集團(tuán)、白玫瑰、N8成員大學(xué)；5位諾獎(jiǎng)得主，知名校友如喬治.波特，張國(guó)榮等；英國(guó)排名TOP30左右，世界排名TOP100左右；優(yōu)勢(shì)專業(yè)有金融、市場(chǎng)、翻譯、化學(xué)、傳媒、食品、電子、藝術(shù)、數(shù)學(xué)等；教育類專業(yè)為：

MA TESOL Studies （IELTS7單項(xiàng)6，無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)要求）

MA Teaching English for Academic and Professional Purposes

（IELTS 7單項(xiàng)6，2年以上工作經(jīng)驗(yàn)）

MA Teaching English to Speakers of Other Languages

（IELTS 7單項(xiàng)6，2年以上工作經(jīng)驗(yàn)）

MA Teaching English to Speakers of Other Languages (China)

（IELTS 7單項(xiàng)6，2年以上工作經(jīng)驗(yàn)）

MA Teaching English to Speakers of Other Languages (Teacher Education)

（IELTS 7單項(xiàng)6，2年以上工作經(jīng)驗(yàn)）

MA Teaching English to Speakers of Other Languages and Information and Communications Technology （IELTS 7單項(xiàng)6，2年以上工作經(jīng)驗(yàn)，有ICT基礎(chǔ)）

MA Teaching English to Speakers of Other Languages for Young Learners

（IELTS 7單項(xiàng)6，2年以上工作經(jīng)驗(yàn)）

MEd Teaching English to Speakers of other Languages

約克大學(xué)1963年建校，位于英格蘭中部約克郡；白玫瑰聯(lián)盟和1994Group成員大學(xué)；由8所學(xué)院建立，30個(gè)科系，約11000名學(xué)生；英國(guó)排名TOP13左右，世界排名TOP96左右；優(yōu)勢(shì)專業(yè)有教育、文學(xué)、音樂(lè)、數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)、金融、計(jì)算機(jī)、電子工程、軟件、生物等； 教育類專業(yè)為：

MA in Applied Linguistics for English Language Teaching

（英語(yǔ)、文學(xué)、教育等背景，最好1年以上工作經(jīng)驗(yàn)，IELTS7單項(xiàng)6）

MA in Applied Linguistics for Language Teaching

MA in TESOL （明確給無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)學(xué)生開(kāi)設(shè)，IELTS7單項(xiàng)6）

Linguistics MA

Linguistics (by research)

Linguistics Mphil (2年制課程)

紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)位于英格蘭紐卡斯?fàn)柺校?834年建校；紅磚大學(xué)之一；羅素集團(tuán)和N8集團(tuán)成員大學(xué)；首獲克隆人類胚胎研究執(zhí)照；英國(guó)排名TOP23左右，世界排名TOP150左右；優(yōu)勢(shì)專業(yè)：國(guó)際金融、同聲傳譯、石油、經(jīng)濟(jì)學(xué)、城市規(guī)劃、教育、土木、醫(yī)學(xué)、電子等；教育專業(yè)為：

Applied Linguistics and TESOLMA  應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)與對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)碩士（IELTS6.5單項(xiàng)6）

（可搭配語(yǔ)言；均分80%+；語(yǔ)言背景優(yōu)先，其他背景也可；2年或很少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)皆可）

Linguistics and Language AcquisitionMA  語(yǔ)言學(xué)與語(yǔ)言習(xí)得碩士（暫停開(kāi)設(shè)）

Cross-Cultural Communication and Applied LinguisticsMA  跨文化溝通與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)碩士

（IELTS6.5單項(xiàng)6，可搭配語(yǔ)言；均分80%+；任何背景，傳媒、語(yǔ)言、心理等背景優(yōu)先）

優(yōu)劣勢(shì)分析

優(yōu)勢(shì)：

學(xué)生是英語(yǔ)專業(yè)，有專業(yè)背景

劣勢(shì)：

雙非院校

均分不高

語(yǔ)言成績(jī)不達(dá)標(biāo)

操作診斷

該生雖然總成績(jī)單不高，但是專業(yè)為英語(yǔ)，申請(qǐng)TESOL專業(yè)也算對(duì)口。在文書制作環(huán)節(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分展示學(xué)生對(duì)專業(yè)的理解，合理解釋了學(xué)生選擇學(xué)校的足夠理由。

在選擇學(xué)校上，重點(diǎn)選擇世界排名100的院校如利茲大學(xué)，同時(shí)選擇專業(yè)排名非常強(qiáng)的學(xué)校如約克大學(xué)，加上語(yǔ)言類專業(yè)比較強(qiáng)的紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)保底。

挖掘?qū)W生在校參加的各種實(shí)習(xí)，證明學(xué)生的能力。

申請(qǐng)時(shí)間早，英國(guó)先到先得，保證第一時(shí)間給學(xué)生遞出申請(qǐng)，也是拿到錄取的至關(guān)重要因素。

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顧問(wèn)心得：

在留學(xué)申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的今天，僅僅是提供一份文書是不夠的，怎樣揚(yáng)長(zhǎng)避短，吸引學(xué)校很重要。每個(gè)人都有追求名校的權(quán)利，用心+努力+合理的規(guī)劃=錄取。

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