雅思口語為什么低分，原因都在這里

我們做為一個(gè)中國(guó)人，曾經(jīng)也作為一個(gè)中國(guó)的學(xué)生，都應(yīng)該了解中國(guó)學(xué)生的應(yīng)試能力是相當(dāng)高的，當(dāng)然這后面就不乏學(xué)生們自身背后的努力付出了。對(duì)于出國(guó)留學(xué)的學(xué)生們來說也是一樣，經(jīng)歷過千錘百煉，可是雅思口語考試為什么還是那么低呢?這其中肯定是有其原因存在的，現(xiàn)在新通教育小編就來為你盤點(diǎn)這其中的因素。

1. 套用標(biāo)準(zhǔn)答案

在最近一段時(shí)間里，已經(jīng)很少有新題出現(xiàn)。所以大多數(shù)考生會(huì)選擇準(zhǔn)備考過的題目，所以，我們可以看到，大多數(shù)考生在準(zhǔn)備的時(shí)候，都會(huì)選擇去找一本雅思口語的標(biāo)準(zhǔn)答案書，然后把這些答案背下來。

其實(shí)，如果這樣的話，分?jǐn)?shù)在大多數(shù)情況下反而會(huì)更低。主要是因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)答案的大多用比較難的詞匯。所以，如果考生普遍的英語發(fā)音，英語語言的組織能力不夠好的話，如果用這么難的詞，很容易顯得格格不入，考官就能辨識(shí)出考生是預(yù)先背誦準(zhǔn)備的。

2. 套用固定結(jié)構(gòu)

雅思口語考試第二部分可以提前準(zhǔn)備，所以考官會(huì)更多的把時(shí)間集中的放在第三部分，以來判斷考生的真實(shí)水平。在第三部分的回答時(shí)，建議考生套用一定的結(jié)構(gòu)： 第一句話，直接回答問題。很多考生喜歡繞來繞去，如果這樣的話，考官會(huì)認(rèn)為考生并不會(huì)回答問題，而是在拐彎抹角。第二句話，考生可以套用there be句型，可能是原因，或者情況。然后在第三，第四句話將具體的兩個(gè)原因或情況進(jìn)行詳細(xì)闡述。最后兩句話，考生可以將這個(gè)話題引到自身的經(jīng)歷。

3. 使用較難詞匯

在生活當(dāng)中的日常交流，外國(guó)人并不會(huì)去追求一些難的單詞，而更多的是用最簡(jiǎn)單的詞匯和語法結(jié)構(gòu)將自己的意思表達(dá)出來。所以，建議考生不要去追求用什么難的 單詞，而是想方設(shè)法用自己已經(jīng)會(huì)的表達(dá)把意思表達(dá)清楚即可。即使是在第三部分，題目非常的難，考生也可以很好的回答其中80%的題目。

另外，考生們也需要摒除一個(gè)誤區(qū)：詞匯越難越生僻，使用的名言警句越多，考官會(huì)認(rèn)為考生能力高，分?jǐn)?shù)也就會(huì)打高點(diǎn)。其實(shí)，考官需要的并不是這些。但也不是 說明名言警句和大詞難詞不能用。雅思口語的詞匯首先講究的是適用性、準(zhǔn)確性，如果談到合適的話題也可以適當(dāng)穿插，但并非必要。詞匯一定用你熟悉的，一定是 自己能駕馭的，變換著使用，即使簡(jiǎn)單點(diǎn)兒也無所謂。

4、反復(fù)使用同一詞匯

這類問題通常出現(xiàn)在基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生中，由于詞匯量的有限，也想要避免使用不熟悉的詞匯出現(xiàn)錯(cuò)誤，在口語考試中，常常缺乏詞匯的變化，或者考試過程緊張 過度，就容易一直重復(fù)使用同一詞匯。像because, beautiful, like等用的比較濫的詞，而不會(huì)用其他的詞去替換它。

比如說到喜好，如果每一個(gè)考生在考試過程中都在用like，那么考官聽得多了，一定不會(huì)給很好的分?jǐn)?shù)。而我們學(xué)過的，還有很多詞都是可以表達(dá)喜好的，比如 enjoy, be interested in, be fond of, be crazy about，這些可給考官帶來新鮮的感覺。

5、只會(huì)使用“一層結(jié)構(gòu)”

看以下對(duì)話例子：

問： How do people in China feel about genetic research?

單層回答： Er, genetic research, er, we think it’s very good, we can find some methods to treat diseases…

多層回答： Well, many people in the countryside have no idea about genetic research at all. In big cities like Beijing Shanghai, I think nine out of ten people support genetic research.

如上面答案所示，只要你把“in China”這樣一個(gè)單層分界為“in the countryside”和“in big cities”兩個(gè)層次，你的回答，立刻在以下幾個(gè)方面提升了分?jǐn)?shù)：流利性、長(zhǎng)度、組織結(jié)構(gòu)!

多層結(jié)構(gòu)答題法對(duì)于中國(guó)考生并非易事，因?yàn)楹芏嘀袊?guó)考生在應(yīng)試教育的荼毒下，很難形成自己的思維邏輯，遇到問題只能憑借腦子里僅有的一點(diǎn)知識(shí)，胡亂說兩句。

要想熟練掌握多層答題法，最好的方法應(yīng)該是選擇一個(gè)高質(zhì)量的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，選擇一位善于啟發(fā)學(xué)生思維的口語老師，先被領(lǐng)入門，再慢慢自我修煉。只要練就多層答題思維，幾乎所有考生都可以得到6.5的分?jǐn)?shù)。

6、固化的啞巴思維

很多考生，受限的并不是啞巴英語，而是“啞巴思維”(即：不會(huì)懂得獨(dú)立思考，一遇見問題立馬沒有主見)。如以下例子：

問： Why do you think a country has a national song?

答：Er, er……

問： 那，你用中文說說，為什么一個(gè)國(guó)家要有國(guó)歌?

答：Er…為什么有國(guó)歌，我也沒了解過這個(gè)問題……

面對(duì)這些“沒有學(xué)過，沒了解過，沒有背誦過”的題目，被應(yīng)試制度和填鴨教學(xué)影響的大量中國(guó)考生，頭腦一片空白，自然就回答不上了。“啞巴思維”，是中國(guó)學(xué)生雅思口語均分全球倒數(shù)第一的根本癥結(jié)，其嚴(yán)重程度，遠(yuǎn)超剛才所講的其它問題總和!

如何解決“啞巴思維”?應(yīng)從改革應(yīng)試教育制度與填鴨教學(xué)模式開始，接收啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生真正開始思考，學(xué)會(huì)思考。

該文小編為雅思烤鴨們盤點(diǎn)多個(gè)雅思口語考試低分的因素，這會(huì)對(duì)考生們?cè)诳荚囍衅鸬揭粋�(gè)實(shí)際性的作用，也希望廣大考生們結(jié)合以上的原因?qū)ψ约旱倪M(jìn)行改善，這對(duì)提升雅思口語考試會(huì)有大大的幫助。