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快來(lái)拯救你的雅思口語(yǔ)詞匯

2016-05-13 來(lái)源:新通外語(yǔ)網(wǎng)igo99.cn 作者:王海麟 閱讀量: 手機(jī)閱讀

導(dǎo)讀

雅思口語(yǔ)的四大評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中,詞匯,語(yǔ)法,語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),流利度和連貫性,幾者之間的重要性可以說(shuō)不分高下。但是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,詞匯量確實(shí)真真切切地可以決定表達(dá)和認(rèn)知內(nèi)容的程度及準(zhǔn)確性。也就是說(shuō),沒(méi)有足夠的詞匯,我們便很難地表達(dá)出自己的觀點(diǎn)理由和感受。那么,怎么才能做到用詞匯在口語(yǔ)考試中表達(dá)好自己的觀點(diǎn)呢?

一、掌握近義詞,量力使用難詞

通過(guò)大量的教學(xué)中的實(shí)際感受和觀察,考生在緊張的時(shí)候,自己說(shuō)出來(lái)的,大部分都是自己掌握最最熟練的單詞,或者換句話講,都是一些非常簡(jiǎn)單的詞匯。因?yàn)檫@些詞對(duì)于他們來(lái)說(shuō)已經(jīng)滾瓜爛熟,也就是能隨時(shí)脫口而出。

在雅思口語(yǔ)考試中經(jīng)常會(huì)談?wù)撈鹣埠媚呈挛锘蛘哂^點(diǎn)等,很多考生在回答的時(shí)候就是滿口的like、love等字眼,再比如“很多、大量的”等詞,則是一律的“many”,“lots of”等等。當(dāng)然,最后分?jǐn)?shù)的體現(xiàn)也是讓人刻骨銘心的,如果你的詞匯一直單一重復(fù),那么就無(wú)法引起考官的興趣,也就無(wú)法取得理想的成績(jī)了。

所以,拓展詞匯量的一個(gè)好方法就是掌握近義詞,尤其是形容詞的同義詞。但這并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地把“like”替換為“love”,這樣絲毫沒(méi)有任何意義,我們需要做的,是將本想使用的詞用稍難一點(diǎn)的詞匯表達(dá)出來(lái)。這樣不但能避開(kāi)千篇一律的回答,而且會(huì)增加表達(dá)亮點(diǎn),引起考官興趣。

在Part 1中,考官經(jīng)常會(huì)問(wèn)到一個(gè)問(wèn)題:“Are you a student or do you work?”我們可以對(duì)比一下兩種回答方式。

回答一:I’m a student. / I’m working now.
回答二:To be honest, I graduated last year and now I’m an entrepreneur, since I launched my first company last month.

點(diǎn)評(píng):回答一屬于中規(guī)中矩,沒(méi)有亮點(diǎn)。而回答二不但信息豐富些,還使用了一些難詞,如entrepreneur、launch等,靈活運(yùn)用了過(guò)去和現(xiàn)在時(shí)態(tài),這樣便會(huì)給考官留下更深刻的印象。

二、適當(dāng)使用詞組和合成詞

在雅思口語(yǔ)中,大多數(shù)考生常使用簡(jiǎn)單的單詞,而忽視了詞組與合成詞的作用,影響了口語(yǔ)的分?jǐn)?shù)。我們舉例來(lái)比較一下。

A. Students of the poor regions have no advanced education.
B. Students of the poverty-stricken regions have no access to the advanced education.

點(diǎn)評(píng):兩組表達(dá)意思一樣,但是B句比A句更有感染力。而B(niǎo)句與A句的區(qū)別就在于使用的詞匯。 B句利用合成詞poverty-stricken和詞組have access to分別替換了A句中的單詞poor與have,使得B句更體現(xiàn)考生的詞匯水平。

我們?cè)倭信e幾個(gè)可用來(lái)替換單詞的合成詞與詞組。例如:

1. be keen on替換love
如:“I love basketball”替換為“I’m keen on basketball”。

2. be available替換have
如:“Famous universities have delicate facilities.”替換為“Advanced facilities can be available in renowned universities.”。

3. cost-effective替換cheap
如:“Metro is cheaper than bus”替換為“Metro is more cost-effective than bus”。

4. time-consuming替換waste(time)
如:“Watching TV wastes time”替換為“Watching TV is really time-consuming”。

三、 適當(dāng)俚語(yǔ)使用

在掌握了基礎(chǔ)詞匯之后,還要有一些復(fù)雜的詞匯技能,包括使用俚語(yǔ)。

俚語(yǔ)比較詼諧幽默,并不是很正式,但是口語(yǔ)考試是可以使用一些的。如果在日常表達(dá)中加進(jìn)了一定量的俚語(yǔ),會(huì)讓考官覺(jué)得你的英語(yǔ)非常的地道。但是在使用俚語(yǔ)時(shí),也應(yīng)該考慮到說(shuō)話的對(duì)象、場(chǎng)合與時(shí)間,有些俚語(yǔ)并不適合在正式的場(chǎng)合使用。所以在學(xué)習(xí)俚語(yǔ)時(shí),不光要學(xué)習(xí)俚語(yǔ)的含義,還要了解其用法和使用的語(yǔ)境。

下面是英式英語(yǔ)和美式英語(yǔ)中經(jīng)常出現(xiàn)的一些俚語(yǔ),供大家參考:

24/7= 24 hours a day, 7 days a week=all the time
bust a gut= try extremely hard to do something
heads up= update on a situation
hook up= to meet up or to join in
no sweat= used to say that you can do something easily
rip-off=overly expensive

最后,大家要記住一定要活學(xué)活用,如果背了單詞及成語(yǔ),不去用就永遠(yuǎn)都記不住。在日常練習(xí)的過(guò)程中,可以把剛記的詞匯融入到自己的口語(yǔ)表達(dá)中,多去重復(fù)幾次,下次自然而然就直接替換成了常用詞匯,這樣我們便能拯救口語(yǔ)詞匯,為斬獲高分提高勝算。

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