據(jù)統(tǒng)計,2013年中國內地考生雅思考試閱讀部分表現(xiàn)最好,平均5.8分;其次為聽力和口語,分別為5.47分和5.39分;寫作成績最低,平均 5.23分。而在以華語為母語的國家和地區(qū),考生在聽力部分表現(xiàn)最好,平均6.2分;其次為閱讀和口語,分別為6.1分、5.9分;寫作成績依然是表現(xiàn)最弱的部分,平均5.7分。
在考試策略上,中國考生最擅長的是不斷做練習,不斷參加考試以刷新高分。這種策略實際上會導致學生走進一個“無效的循環(huán)” 中:首先尋找考試模式和規(guī)律,繼而尋找捷徑。如果考試未獲得滿意的分數(shù),又按照該模式循環(huán)一遍。“這樣循環(huán)的效果其實并不明顯。”
雅思考試的目的在于有效、精確、可靠,測試出學生的真實水平,并沒有所謂的“捷徑”可走。“這是一個長期的積累和學習過程,在此過程中需要增加對于雅思考試的熟悉度、時間控制模式以及樹立信心。”
雅思口音并不影響口語得分
口語部分的評分標準主要包括四項:流利度、語法、詞匯以及發(fā)音。他指出,學生在雅思口語考試中容易存在兩大誤區(qū):一是認為說得越快就越流利。“流利度是指考生能用自然的語速,將自己所希望表達的內容,較為清晰和富有邏輯性地表述出來,語速太快反而適得其反。”
另一個誤區(qū)是認為口音太重會失分。口音問題并不會對分數(shù)以及交流效果產(chǎn)生影響,一口地道的倫敦腔并不能為口語考試加分,而方言口音也不會導致扣分。“比如印度考生的口音很重,但他們口語部分平均得分是6.2分,而中國考生僅為5.3分。”余昊指出,只要學生話語清晰,不影響交流即可。
建議學生備考時,可以在聽完材料之后,用錄音機將自己的復述錄下來,再對照原文查看所復述的大意是否正確;最后一步是聽并且寫,如果學生能夠將聽力材料基本正確寫下來,該部分就基本沒有問題了。在整個過程中,聽力材料可以進一步利用成為雅思口語材料以及寫作材料。
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